U dijalogu za ispis možeš odabrati pisač ili spremanje kao PDF.

KUPUJ LOKALNO · 1.–4. razred · 6–10 godina

Sjemenka koja putuje

Prouči pravi plod ili sjemenku pa izradi veliki model. Isprobaj može li obaviti ono za što si ga osmislio/la.

LIST 1 / 2 · 1.–4. razred

Od opažanja do nacrta

Nacrtaj stvarni primjer i svoj model. Strelicama pokaži koji dio pomaže putovanju.

Kupuj lokalno.vg · Sjemenka koja putuje · 1 / 2
LIST 2 / 2 · 1.–4. razred

Provjeri pa doradi

Prije drugog pokušaja dogovorite što ostaje jednako.

Kupuj lokalno.vg · Sjemenka koja putuje · 2 / 2

Unose možeš ispisati. Ne šalju se na poslužitelj i brišu se kad napustiš ili osvježiš stranicu.

Priprema i tijek aktivnosti

  1. Učitelj pokaže primjere rasprostranjivanja vjetrom ili prianjanjem uz životinju. Razlikujte sjemenku od ploda koji je može nositi. Promatrajte oblik, ne kušajte primjere.
  2. Zamislite novu biljku i nacrtajte njezinu sjemenku ili plod sa sjemenkom. Izaberite jedan zadatak: usporiti pad ili se nježno prihvatiti za komad tkanine.
  3. U paru napravite povećani model od rabljenog materijala. Za prihvaćanje koristite papirnate nabore ili čičak-traku, bez oštrih kukica. Ne trošite hranu kao uteg.
  4. Dogovorite provjeru. Za pad pustite model bez bacanja s visine 1 m, tri puta, na istom mjestu bez propuha. Za tkaninu svaki put ponovite isti lagani dodir. Učitelj drži modele, nitko se ne penje.
  5. Promijenite jedan dio modela pa ponovite provjeru. Snimka usporenog pada ili usporedno puštanje dvaju modela korisniji su od nagađanja vrlo kratkog vremena štopericom.
  6. Predstavite model: kako se kreće, koje opažanje podupire vaš opis i što model ne može pokazati o stvarnoj sjemenci. Nacrtajte izmjenu koju biste sljedeću isprobali.

1.–2. razred: učitelj vodi usporedbu, djeca crtaju rezultat. 3.–4. razred: parovi unaprijed određuju postupak i tri ponavljanja. Izvorni SAPS zadatak traži dizajn i obrazloženje; provjera prototipa na ovom listu naša je dodatna razrada.

Priprema za voditelja

Cilj: Povezati oblik s načinom rasprostranjivanja i objasniti model opažanjem.

Pripremi: Fotografije maslačka, javora i čička ili sigurni primjerci koje pripremi učitelj; rabljeni papir, karton, traka, škare i metar.

Objavljena metoda i naša prilagodba

Nacrt i izrada povećanog modela slijede objavljeni zadatak. Dodana je provjera dviju inačica pod jednakim uvjetima. Izvor: 4–7 i 7–11 godina; za naše 1.–4. razrede opseg mjerenja vodi učitelj.

Izvori provjereni 26. rujna 2026. Hrvatski tekst, crteži i predlošci samostalna su prilagodba, nisu službeno izdanje izvornog programa.