Ne tražite popis naziva. Prihvatite pokazivanje, opis boje, veličine ili oblika. Djeca promatraju bez kušanja.
2 / 6 · Vrtići
Što skriva zemlja?
Na slici vidimo dio koji je u posudi skriven.
Pokaži gdje bismo stavili korijen na našoj podlozi.
Pokažite crtu tla na slagalici. Ne vadite biljku iz posude. Korijen nije samo jedan isti oblik kod svih biljaka.
3 / 6 · Vrtići
Spojimo dijelove
Stabljika povezuje korijen s dijelovima iznad zemlje.
Kamo ćeš postaviti stabljiku?
Dijete prvo predlaže mjesto pa ga provjerava uz model. Nije potrebno čitanje.
4 / 6 · Vrtići
Jesu li svi listovi isti?
Usporedi list na crtežu s listom naše biljke.
Što je slično? Što je drukčije?
Prihvatite razlike u obliku, veličini, boji i broju. Nemojte tražiti da crtež bude jedini točan primjer.
5 / 6 · Vrtići
Ima li naša biljka cvijet?
Na modelu je cvijet. Pogledaj ima li ga i naša biljka danas.
Ako ga nema, što na biljci ipak vidimo?
Izostanak cvijeta nije pogreška ni dokaz da nešto nije biljka. Razgovarajte samo o opaženom stanju.
6 / 6 · Vrtići
Složi pa usporedi
Zajedno postavite dijelove i pogledajte cijelu biljku.
Što bi promijenio/la da model više sliči našoj biljci?
Djeca mogu predložiti više listova, drukčiju veličinu ili biljku bez cvijeta. Završite opažanjem, ne bodovima.
Za voditelje: cilj, priprema i napomene
Što želimo postići?
Povezati četiri dijela modela s opažanjem, bez očekivanja da sve biljke izgledaju jednako.
Pripremi
Sigurna biljka u posudi i izrezani dijelovi iz paketa Složi biljku.
Prilagodba i napomene
Prikaz ne zamjenjuje stvarnu biljku. Slajd ostaje otvoren koliko skupini treba; nema odbrojavanja.
Objavljena metoda i naša prilagodba
Prezentacija vodi opažanje i slaganje iz objavljenog postupka. Crteži, pitanja i redoslijed izrađeni su za ovu stranicu. Za 3 godine koristite prva tri prizora, za 4–6 sve.